Medewerkers uit de onderwijssector vinden massaal (87%) dat de werkdruk niet serieus wordt genomen door mensen van buiten de sector. Ook realiseren ‘buitenstaanders’ zich te weinig hoe waardevol het werk is, zo stelt 86 procent van de onderwijsmedewerkers. Twee op de vijf vinden dat de vele onderwijs demonstraties een negatief effect hebben op het imago van werken binnen het onderwijs.
Het voortgezet onderwijs gaat steeds meer over ‘gepersonaliseerd leren’. Veel scholen doen hier wel ‘iets’ mee. Dit varieert van ‘het beste uit elke leerling halen’ tot aan een volledig op maat gemaakt programma van elke leerling met persoonlijke leerdoelen. Maar wat voor invloed heeft dit op het rooster, de formatieplanning en onderwijsbegroting?
Gepersonaliseerd leren, digitalisering, lerarentekort, onderwijskwaliteit, kritische ouders, aansluiting op de praktijk. Dit is een greep uit de uitdagingen waar het onderwijs dagelijks mee te maken krijgt. Het Dyade Visma Onderwijs Experience Center is de plek waar scholen inspiratie en antwoorden vinden om deze uitdagingen aan te gaan. Dit mag het onderwijs verwachten.